2008/10/12(日) 15:11:17：記事の固定リンク 

　とかいいつつ、私は何もやっていませんでしたが（汗）
　たこ焼きじゃなくて油を売っていただけ…（汗）

　たこ焼き部隊の皆さん。手慣れていて上手〜〜！
　おいしかったです。
　買ってくださった皆様ありがとうございました（＾＾）！

2008/10/10(金) 20:37:23：記事の固定リンク 

　高菜、好きなのですが、あんまり手に入らないですよね〜。
　なんて言っていたら、福岡出身の某さんから、高菜をいただきました！！！

　うれしいいいい〜〜〜〜！！！

　さっそく今夜は高菜スパゲティを作りました。
　じゃこと高菜とわけぎと、今日はなた豆も入れました。

　おいしいいいい〜〜〜〜〜！！！！　です。
　ありがとうございます〜〜〜〜〜〜〜！！

　ところで。
　なた豆って、皆さんご存知ですか？

　三方○開拓農協で、時々売っているのです。
　この前妹宅にあげたら、妹の旦那さんが「これは福神漬けに入っている」と言ったそうです。
　妹は、まさか〜　と、信じなかったようですが、後日福神漬けの裏の原材料をみたら、しっかり「なた豆」と書いてあったそうです！
　今日うちでも食べてみました。
　なかなかおいしかったです。

　私、福神漬けのこれ、海藻（昆布）だとばっかり思っていました。
　目から鱗！

2008/10/09(木) 22:35:56：記事の固定リンク 

　今日はぷくぷくくらぶ、ご参加ありがとうございました。
　いつも以上の参加者数でしたね。
　グループ討議はできませんでしたが、その分じっくりと弓削先生のお話がうかがえたので、よかったのではないでしょうか。
　お疲れ様でした！　
　
　大変お忙しい中来てくださり、感謝感謝です。
　知識や技術はもちろんのこと、お子さんや親御さんに対する愛情の深さを、いつもとても感じます。
　「何のために仕事をしているのか？」
　組織のため、自分のためではなく、お子さんのために仕事をなさっています。
　お子さんの幸せのために支援をする
　と書くと、「そんなの当たり前じゃないか」と思われるかもしれません。
　でも実際はそうばかりでは、無い、のが現実にあったりします…よね？
　
　気をつけないと、自分のために子どもを支援している　ことは、実は多くあります。
　子どもの将来の自立のためではなく、今、自分が楽になるために、教育や支援をすることは、とてもあります。
　お子さん自身が自分の希望や意志、信念を表現することが難しいです。
　だからこそ、子どもたちの本当の意思を推し量り、本人の幸せのために自分をすべきことを考えることが必要です。
　それは、言葉で言うほど簡単にはできない、です。

　教員、県の職員等という立場の中で、それでも「子どもたちのために」を一番大切に考えてお仕事をしている姿、とても尊敬しています。

　さて、次回は11月13日です。
　先輩お母さん方からのお話です。
　発表者募集中です〜！

　

2008/10/08(水) 20:54:36：記事の固定リンク 

　明日、10月9日（木）、ぷくぷくくらぶです！
　今回は外部講師の方をお迎えしての会です。

　弓削　香織先生　です！
　先生はもともとは特別支援学校の教諭でして、今現在は県の発達障害支援センターで、県内全域の発達障害の方の支援をされています。
　私も大変お世話になっている方で、とても尊敬している先生です。

　とてもお忙しいのを知っているので余計に、なかなかお声をかけるのを躊躇っていたのですが、今年はえいやっ！とお声をかけてしまいました。
<
　明日、いろいろ行事が重なっているようですが、是非！この機会に是非！！！弓削先生に会ってみてください！！！

　場所：あいホール
　時間：10時〜12時　です。

2008/10/07(火) 21:44:39：記事の固定リンク 

　
　以前も書きましたが、絵カードを見ながら「これってどんなもの？」と聞いて答えてもらう課題をやっています。
　最近も面白い答えが返ってきました。

　魚やタコや象などの絵を見せながら、これってどんなもの？と聞きます。
　AくんもBくんもそれは答えられます。「動物」「泳ぐ」など。
　で、少し突っ込んで
　「じゃあそれってどこに住んでいるの？」
　
　A君、少し考え、「…浜○　？」　「…静○　？」
　笑っちゃいけないと思いつつ、笑ってしまいました。
　
　質問を変え、「どこにいるの？」と聞けば、ちゃんと「海」と答えが返ってきました。

　B君、ゾウをみせると「○○ちゃん死んじゃったね」と言いました。
　？？？？？？
　お母さんに聞いたところ、「それは浜○動物園のゾウの名前です」と。
　これまた大爆笑です。
　気を取り直して「じゃあ、ゾウってどこにいるの？」と聞いたら、
　これまた答えは「浜○」でした（爆）！

　ナスを見せて、これは野菜だよね、と確認した後に、
「じゃあ茄子の仲間は？」と聞いた時も、なんだか変な答えが返ってきて爆笑したのですが、肝心の答えを忘れてしまいました（＞＜）！
　あ〜記録しとかないとダメですねえ〜。

　仲間、とか　住む、とか、私たちは自然と使っていて、前後の流れで意味が理解できる言葉も、本当は何通りにも解釈できるわかりにくい言葉なんですよね〜〜。

　自閉のお子さんには「具体的に」と、よく言いますが、そういうことなんですよね。